Про страх, про детей, про любовь

«… Я протягиваю руку к ее ладошке, демонстрирую глазами уверенность и решимость. Ну же, давай войдем в этот абсолютно не страшный лифт и проедем для нача- ла один этаж. И произношу самые ужасные для нее сло- ва, страшнее, наверное, чем сам лифт! Не выдумывай? Ни-че-го страшного. Ты что, трусиха?» Я пытаюсь держать себя в руках, пытаюсь быть доброй, объясняя ей, что-то про «не бойся», надев на лицо улыбку. Хотя уже невероятно злюсь, представив, как мы будем опять тащиться на шестой этаж при двух лифтах в доме. Она вжимается в угол. Мой голос вместе со мной удаляется куда-то в другую, правильную, сторону. А она, с ее неправильным страхом - в неправильную сторону бурной реки под названием «страх», где она прямо посередине сжимает в руках единственного плюшевого друга с пуговицей вместо оторванного гла- за. И видимо Тонет.

И спасти ни ее, ни медведя некому, потому кто захо- чет спасать такую трусливую, вечно дрожащую и плачу- щую девочку. Она изводит бабушку подъемами на шес- той этаж, а у нее голова, и сердце, и ноги… И что еще страшнее, что есть и другие, которые не боятся. За те двадцать минут, что мы переминаемся с ноги на ногу у лифта, люди шли туда и обратно, и краснощекий мальчик лет пяти (младше тебя!) впрыгнул в лифт и на- жимал кнопки в этой адской коробке. Вот настоящий герой! А я? Меня надо запретить, как домик для страха, тогда он точно исчезнет. И ей уже трудно дышать и слов нет, только два огромных глаза, из которых текут бес- силие, одиночество, крик о помощи. Потому что вместе с ее страхами отрицают и ее, не дают права на сущест- вование, берут щеточку в виде слов «не бойся» и сти- рают с белого света.

Многие мамы и папы хотят помочь своему ре- бенку преодолеть страх. . И фраза «Так что боять- ся совершенно нечего», которую они слышали как бумеранг возвращается к их детям. Они, конечно, пропускают все логические объяснения мимо ушей. Они ведь знают, что бояться есть чего, более того, они уже боятся. Дети боятся разных вещей: темно- ты, приведений, высоты, лифтов, собак, пауков, бормашины. Боятся засыпать, потерять маму, быть плохой девочкой, умереть…

Как же ему помочь, когда ни логика, ни личный при- мер (вот папа не боится лифта), ни пример супер-героя Васи с четырнадцатого этажа, и даже супер-громкая молитва с возложением рук не принесли результата? Ведь чувство, что он один на один со своим страхом, не прошло. Но ведь дети -это не только наше будущее, но и наше настоящее. Тогда, мо- жет быть, уже сегодня признаем их право на страх и гнев и поста- раемся увидеть их детскими глаза- ми этот мир?

Заходим в подъезд. Ее ладошка по- теет уже на второй ступеньке. Но она молча идет за мной, зная, что уговоры бесполезны. И вдруг я, не сворачивая к лифту, веду ее к лестнице. Она удивленно смотрит на меня, я молюсь про себя, чтобы она поняла, что я ей сейчас скажу. Я опускаюсь перед ней на колени и смотрю в эти измученные лю- бимые глаза. Пожалуйста, давай бояться вместе. Расскажи мне все-все про свой страх. Какой он? Ты нарисуешь мне его или, может быть, слепишь? Или как-ни- будь по другому дашь мне почувство- вать, что терзает тебя все это время?

А знаешь, бояться не стыдно. Все люди чего-нибудь боятся. И я расскажу, чего я боялась в детстве и чего еще боюсь. И еще, ты не трусиха. И больше не одино- ка. Теперь мы вместе и я расскажу тебе о своих страхах. И мы будем рисовать его и рассматривать. И чем больше мы знаем о нашем страхе, тем он дальше от нас. И он уже не такой большой и страшный. Изучая его на рисунке, мы узнаем, как он выглядит, как именно он пугает, чего хочет. Как можно с ним справиться в рамках этого рисунка: как-то защитить себя, как-то отвлечь его, выяснить, что еще он любит кроме того, чтобы пугать людей, найти его «слабое мес- то», пожалеть, покормить, приручить, по- дружиться - в зависимости от особенностей этого конкретного страха. Может, он сам боится света, солнца, - тогда они наши по- мощники. Исследуя страх, мы становимся сильнее. А если учесть, что в каждом возрас- те свои страхи, то, откладывая или запирая страх поглубже, мы лишаем себя силы и пси- хической энергии, которые так нужны для раз- вития и радости жизни. Не оставляйте вашего ребенка наедине с его страхом, помогите ему с высоты вашего опыта и знаний, и тогда побы- вав в озере страха, ребенок возьмет вас собой в озеро любви.